وزعت رابطة الصحفيين الموريتانيين ونقابة الصحفيين كتيب الليلة البارحة عن. حرية الصحافة. في موريتانيا بطلب من الأتحاد الدولي. للصحفيين
حيث طالبت الهيئات والاول مرة. آراء مقدمي الخدمات الاعلامية والصحفيين عن طريقً استمارة. للتنوع الآراء
تمركزت حول
عدة ملاحظات
ضعف. المقاولات. الصحفية
عمل الصحفيين بدون عقود والاكتتاب. الفوضوي من طرف المؤسسات الاعلامية العمومية
زبونية الاستراكات.
سرد الكتيب. واقع الصحافة المستقلة في موريتانيا بطريقة. مهنية لم يتطرق الى.

يشكل "الموقف/الحدث" في مخيلة التلميذ و الطفل بشكل عام  ركنا مكينا من أركان تشكل شخصيته المستقبلية. و من ظن أن هذا الحدث الموغل في الرمزية لن يلقي بظلاله مستقبلا على أنماط تفكير هؤلاء الطلاب البسطاء الذين ما كانوا يحلمون بهذه الحفاوة و هذا الاستقبال و هذا الإفطار الباذخ في قصر الرئاسة و من طرف فخامة الرئيس...
صحيح أن اللحظة التاريخية لا تتكرر، ولكن المستقبل المنظور سيتحدث عن وعي القائد على ألسن الطلاب عندما يكبرون و يتقلدون المناصب و الرتب العليا...

الشيخ شاب أربعينني خريج جامعة نواكشوط، ينحدر من وسط اجتماعي مرموق!
 مكانة الشيخ ومستواه العلمي وعادات مجتمعه، تمنعه من مزاولة الكثير من المهن والأعمال المتوفرة!
...
ظل مجتمع الشيخ إلى نهاية الألفية بسيطا ومحافظا، لم يكن مستوى الحضور في ذلك المجتمع يتطلب الكثير من المال، بقدرما يتطلب القدرة على المشاركة في المناظرات العلمية والثقافية السائدة أنذاك، الشيء الذي أهل أسرة الشيخ، المعروفة بذكائها الخارق، لتبوؤ الصدارة كابرا عن كابر!
لايزال الشيخ يذكر بشيء من الحنين ذلك الزمن الجميل!
رفاقه يتحلقون حول الخشب الملتهب يتبارون في العلوم المحظرية..

ذات تحكيم أيام برنامج "شاعر الرسول"، كنا قد دأبنا على أن نختار شاعرا موريتانيا في كل حلقة، فنقدم سيرته الذاتية، وبعض مدائحه النبوية.  
وطلبوا مني أن أقدم نبذة عن الشيخ " البراء بن بگي"، وأثناء الحديث عنه ذكرت عرضا أن الشاعر أبو بكر الملقب "بكن" الفاضلي مدحه بأبيات كانت السبب في عودته إلى مرابع القبيلة بعد أن هجرها زمنا.

  فقاطعني أحد الأساتذة متسائلا ومتعجبا:  
  -وهل يعرفُ بَكِّنْ أن يمدح"؟ 

كتب العلامة الدكتور الشيخ ولد الزين ولد الإمام تدوينة معلقات فيها على تدوينة له سابقة، قدم فيها هدية 5 نقاط لتلاميذ ماستر في حالة فاز الفريق الوطني "المرابطون" أمام الجزائر، وهو الحلم الذي تحقق!.

العلامة كتبت التدوينة التالية تعقيبا على السابقة، وهذا نص التدوينة تنشرها "وكالة المنارة الإخبارية" :

مهنة التدريس مهنة المتاعب مع أني من المغرمين بها، لا أرتاح لشيء كارتياحي للوقوف أمام الطلبة والكتابة على السبورة، ومطارحة الآراء حول درس معين، وكم أفرح عندما تصلني أسئلة أو معايدات على البعاد من طلبتي بجامعة الملك سعود وجامعة الإمام، أو من المدرسة العليا للتعليم، فالشهادة التي يدلي بها التلميذ لمدرسه، ومشاعره الصادقة حين يلقاه أو يراسله أجد فيها أجمل تكريم وأوفى عهد.

اعتقد تغيير وزاري موسع، وترك أغلب التحالفات السياسية التقليدية بولاية ترارزة على قارعة الطريق!

الزيارة كانت فاشلة _ وفق مصادر مقربة من رئاسة الجمهورية الإسلامية الموريتانية _ والدشينات كانت مهزلة، ولم يجد فخامة رئيس الجمهورية السيد محمد ولد الشيخ الغزواني، الحديث عن مشاكل الشعب الموريتاني الضعيف، الذي كانت سياسيته دائما هي الأقرب إلى المواطن. 

لكن حجب هؤلاء الوجوه السياسية القديمة التي تلونت للرئيس السابق، وما قبله، هي نفسها التي حافظت على أستقبال رئيس الجمهورية الجمعة الماضي في كافة محطات الزيارة .

أصدر الرئيس السابق للمجلس الأعلى للفتوى والمظالم العلامة القاضي أحمد الحسن ولد الشيخ محمد حامد، فتوى حول مشروع القانون المدعو "كرامة".

وقال العلامة بأنه "ليس قانون كرامة، بل هو إهانة للمرأة، ومخالف للشريعة الإسلامية شكلا ومضمونا.

وكالة المنارة الإخبارية، نشرت نص الفتوى على صفحتها بالفيسبوك:

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid02UMsRYV8cPDvCNFB4CZrCq...

محظوظ من حضر سهرة من سهرات اسبينيات في أحد أحياء لكوارب(الصطارة ، اندربل، دملدك....) أيام الزمن الجميل في تناغم عجيب بين اللحن الموسيقي العذب رقة وعفوية وجمالا والأداء الحركي المتناغم المتماهي بكل ضبط ودقة مع الإيقاع. تحلق مجموعة من النسوة حول عازف ماهر في اللعب بأوتار  الآلة  وهن يرددن نغمات رائعة بحناجر منسابة ترسل ذبذبات صوتية تخترق القلوب والأفئدة دون استئذان، زي موحد وتصميم رائع في شكل الجلسة وطريقة الأداء. أشوار أصيلة ورقصات معبرة تنبع من ثقافة منطقة شمامه حيث  الزراعة والوداعة والإكرام والإطعام والإبداع والإمتاع.

سيدي الرئيس،
نتشرف بالكتابة إليكم كأساتذة للتعليم العالي بالتماس لتنفيذ أحكام المحكمة لصالحنا، حماية لحقنا الواضح  في مهنة تدريس  بالتعليم العالي..

لقد تعرضنا للظلم من قبل اللجان المشرفة على المسابقتين الأخيرتين للتعليم العالي، مما حرمنا من الاستفادة من حقنا في التدريس في المؤسسات الجامعية الوطنية وحرمها هي الأخرى من الاستفادة من جهود كانت ولا تزال في أمس الحاجة إليها..

 لذا لجأنا إلى المحاكم المختصة، كحل عادل ومنصف لحل النزاعات، باعتبارها الوسيلة المثلى للإنصاف وإرجاع الحقوق لإصحابها في بلد يحكمه القانون..